9º Festival de Dança - Campeões Categoria Ensino Médio - Vídeos

1º Lugar - 3º Ano 3

2º Lugar - 1º Ano 4

3º Lugar - 3º Ano 1 

 

9º Festival de Dança - Campeões Categoria Oitavos e Nonos Anos - Vídeos

1º Lugar - 9º Ano 1

2º Lugar - 9º Ano 4

3º Lugar - 8º Ano 1

9º Festival de Dança - Campeões Categoria Sétimos Anos - Vídeos

1º Lugar - 7º Ano 6

2º Lugar - 7º Ano 1

 3º Lugar - 7º Ano 4

9º Festival de Dança - Campeões Categoria Sextos Anos - Vídeos

1º Lugar - 6º Ano 4

2º Lugar - 6º Ano 6

3º Lugar - 6º Ano 5

Dia da Ecologia

     Dia 05 de junho, comemora-se o Dia da Ecologia. Sabemos que devemos cuidar do meio ambiente todos os dias, mas essa data serve como uma reflexão das ações que estamos praticando.

     De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) (MEC, 2000), a educação ambiental deve ser um processo permanente em que os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente, adquirindo conhecimentos, valores e habilidades a fim de se tornarem aptos a agir individualmente e coletivamente na resolução dos problemas ambientais presentes e futuros. Para tanto, será necessário que a escola proporcione um ambiente escolar saudável e coerente com aquilo que pretende que seus alunos aprendam, a fim de que possa, de fato, contribuir para a formação de cidadãos conscientes de suas responsabilidades com o meio ambiente.

     Você não faz o que você não conhece. Dar um destino correto ao lixo, ou que seja, no mínimo, menos agravante para o meio ambiente, é dever de todos.

     No dia 03 de junho realizamos algumas ações. Foram distribuídos informativos para os alunos dos sétimos anos matutino, com conversa reflexiva para repensarmos nossas atitudes. Além da questão ambiental, o valor socioeconômico do lixo que produzimos também foi discutido. Sabendo que a maior parte do lixo que produzimos é orgânico e pode ser reaproveitado, foi dada a largada para iniciarmos um projeto de compostagem aeróbia na escola com os sextos anos, que deverá ser ampliado no decorrer do ano letivo.

     E você? O que está fazendo para melhorar o planeta em que você vive? Pequenas atitudes fazem grande diferença!

Prof. Daniely – Ciências.

Sequência didática: Meio ambiente

      Sequência didática meio ambiente 3º Ano 01 com a professora Mara Rúbia Alves Bonin.

      Iniciativa com os alunos do terceiro ano em fazer a coleta de lixo no ambiente escolar. Após recolher todo o lixo os alunos foram em cada sala mostrar e explanar a importância de não jogar lixo no chão.

Jogue lixo no lixo, faça sua parte!

 

Resultado da I fase da Olimpíada Brasileira de Geografia

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Divulgamos em ordem de classificação, os estudantes selecionados para participarem da segunda etapa da OBG, que ocorrerá na forma presencial no dia 10 de junho de 2016.

Nome	Série	Número de inscrição
Lucas Figueiredo da Mota	1_médio	5554221
Paolla Vilanova Azeredo	1_médio	5222515
José Antonio Rodrigues Deolindo	1_médio	11125342
Larissa da Cruz	3_médio	11112141
Laura da Mota de Abreu	3_médio	5222424
Amanda Souza dos Santos	1_médio	5332424
Cassandra Aparecida da Silva	1_médio	5312312
Micheli Rabelo Fritzen	3_médio	11113455
Ana Paula Vilanova Azeredo	9_fundamental	5255221
Stéfani Schmitz	3_médio	11114112
Moises de Freitas Junior	3_médio	11111432

A segunda fase da Olimpíada ocorrerá  na forma presencial, no dia 10 de junho de 2016, em horário e local a serem definidos pela Coordenação.

Dúvidas entrarem em contato com o Prof. Fabio de Almeida.

Dia da Família na Escola

IV Mostra das Nações: Imagens

IV Mostra das Nações: Projeto

Projeto: Mostra das Nações

Professor: Erivelton Pereira

Local: Extensão da Escola de Educação Básica “Alexandre de Gusmão”

Carga Horária da devolutiva: 10 horas/aula (14h – 21h do dia 19/05)

Período: 02/05/2016 – 19/05/2016

Órgão Proponente: Escola de Educação Básica “Alexandre de Gusmão”

Órgão Executor: Escola de Educação Básica “Alexandre de Gusmão”

Coordenação Pedagógica: Daniela Meurer Goulart

Coordenação Administrativa: Dulcemar Oliveira Pereira

Custo: Em torno de R$ 150,00

O PROJETO

PROBLEMÁTICA

            Como despertar o interesse do educando por aprender Língua Inglesa?

JUSTIFICATIVA

            Aprender está parcialmente relacionado ao interesse de quem recebe o conhecimento. Quanto ao estudo sintático o verbo aprender é um verbo transitivo direto, transitivo indireto e até mesmo intransitivo, o que o torna amplo no significado e utilização. Na verdade como educadores precisamos buscar constantemente o interesse de nossos educandos por conhecer, por ser cientista, por aprender, por conhecimento. Somos multiplicadores do saber, mas especialmente somos um dos canais para este triângulo conhecimento-aprender-ensinar.

            Em acordo com William Shakespeare, quem cedo e bem aprende, tarde ou nunca esquece, quem negligencia as manifestações de amizade, acaba por perder esse sentimento. Para tanto buscar conhecer a cultura de um povo, pode despertar a vontade de aprender. Então para aprender uma segunda língua, o mais provável em despertar o interesse do educando, é necessário conhecer o país que residem seus falantes, então sua cultura, a geografia, a história, enfim tudo que relacione tal povo.

            Como na Escola de Educação Básica “Alexandre de Gusmão” a segunda língua que estudamos é a Língua Inglesa, precisamos conhecer sua história e falantes. No primeiro ano do Ensino Médio, este é um dos conteúdos a ser trabalhado, e o projeto A Mostra das Nações tem este propósito, conhecer e reconhecer os falantes do inglês, desde os primórdios, no período da colonização e em dias atuais, então lançar um olhar sobre os cinco continentes de nosso Planeta.